在心上。
他知道,他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林员家里打听,他一趟趟到邮电所去发信,他到处询问,但都没有结果。终于有一天,他跳上了一辆破旧的汽车,风尘仆仆地赶到了一千公里外的国家园林科研所里,园艺家米丘林听完他的故事,突然疯了似的跳起来拿出了伏特加酒,为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯。米丘林激动地说:“亲爱的米哈朵夫,我的确不知道世界上有没有这种苹果,但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年,也许,三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果。”
三年过去了。突然有一天,教室的大门被猛地撞开了,一个披着厚厚尘土的人走了进来。这正是伟大的米丘林,他的手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果。米丘林走上讲台,向同学们讲述了他从米哈朵夫讲述的故事中得到的启示,采用嫁接术获得梨苹果的经过:“这是植物界的一场真正的革命,有了嫁接术,我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人,一个是图画老师米哈朵夫,一个是十几岁的学生尤里卡。”
像三年前一样,米哈朵夫神气地站在讲台上,小胡子再次快活地抖动着:“同学们,让我们再画一次苹果,我要说的是,请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学,请务必再画一幅梨苹果。”
尤里卡画好的苹果上,又一次洒满了泪渍,不过,那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。
托泰克差斯基娓娓道来,所有人都在静静的聆听,直到他讲完了这个故事,全场还是一片寂静。
终于,有人意识到了故事完结了,带头鼓起掌来,小田莉玛还偷偷的擦去了眼角的泪痕,多么感人的故事啊。
庞小南冲着托泰克差斯基竖起了大拇指,说:“老人家,你这故事讲的好,你上课一定很有趣,难怪你能带出小田莉玛教授这样优秀的学生。”
庞小南一语双关,既赞扬了托泰克差斯基的上课水平,又赞扬了小田莉玛的优秀,让人听的很舒服,但是他随即话锋一转,“照你的故事,既然可以有梨苹果,为什么不能有紫薇喇叭呢?”
托泰克差斯基又将那朵喇叭花放在鼻子下面,深深吸了一口气,说:“亲缘较近的动植物可以结合,只是后代繁殖能力很差或者没有繁殖能力。例如:骡子、狮虎兽、梨苹果就是这种情况,老虎和狮子,苹果和梨都是有共同基因的。而亲缘较远的动物,精子和卵子是不能相互识别的,不能产生受精卵。即使强行将细胞融合,一个物种的基因在另一个物种的细胞中也不能正常表达,因此胚胎不会正常发育。”
“这就是生殖
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